依托生物标本制作大赛促进植物学课程教学建设

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摘要 在高等教育教学改革中，培养具有创新精神和实践能力的高素质创新型人才，是高校人才培养工作的重要任务之一。针对当前高等教育中植物学课程教学存在的部分待改进之处，本文结合大学生生物标本制作大赛，分别从以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改和以赛促创5个方面入手，分析大赛对植物学教学改革的促进作用，并提出构建“课程+实验+实习+项目+竞赛”五位一体的人才培养模式。（剩余6819字）

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