问题导向式教学设计与实践在风景园林设计课程中的运用

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摘 要：该文结合吉首大学风景园林设计课程的实际教学情况，对风景园林设计课程教学过程进行探讨，分析教学中存在的问题，探索教学设计的改进方向。通过学生课程反馈和教师教学反思，发现在设计类的课程中，设置具体的问题交由学生提出解决方案的方式，比单纯以灌输型的授课方式更能激发学生的探索欲望，使原本被动接受的传统模式转变为主动吸收地解决问题模式。（剩余5211字）

试读结束

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