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适用话题
传统文化、文化传承、文化自信
文章以南通“非遗”项日板鹞为题材，极具地域特色。
指导教师唐晓义
板鹞联结起“我”的回忆与现实。略写童年回忆，详写现实所见，详略安排得当，重点突出。
汽车行驶在乡间小路，车窗外的稻田泛起金色的波浪。一阵熟悉的哨声传来，我急忙摇下车窗。只见湛蓝的天幕上，一只绘着京剧脸谱的板鹞正乘风飞舞，清亮的哨声瞬间点亮了我的记忆。（剩余898字）
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板鹞归来
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