新时代高职财务类教材创新开发的探索

——基于“1+X”证书制度视角

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摘要： “1+X”证书制度是当前职业教育改革的焦点，第四批职业技能等级证书试点工作已经进入推广阶段。新技术、新要求、新规范必须通过教材这一载体才能切实应用到教学环节。但是在财务类职业技能课程衔接嵌入课程体系的改革过程中，出现了选用教材环节校企合作开发程度低、内容与岗位要求脱节、教材形式单一等问题。（剩余5518字）

试读结束

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