基于科学思维的高中“电能的输送”实验创新设计与实践

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科学思维是高中物理学科核心素养的核心组成部分.在高中物理教学中，如何将科学思维的培养有效融入具体的教学内容，已成为当前一线教师普遍关注的焦点.“电能的输送”这一章节是电磁学知识在实际生活中的重要应用，笔者在本节课的教学过程中，通过创新的实验设计，以培养学生的科学思维为目标，引导学生进行观察、实验、建（剩余4805字）

试读结束

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