人工智能赋能数学建模,实现育人方式的创新

——以“为照看学校生态园的植物设计一个微信小程序”为例

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１ 引言

数学建模作为一种重要的教育活动，在培养学生的数学思维及将数学知识应用于解决实际问题方面发挥着关键作用．«普通高中数学课程标准（２０１７年版）»（以下简称«２０１７版课标»）明确将“数学建模”定位为六大数学学科核心素养的重要组成部分，将“数学建模活动与数学探究活动”纳入高中数学课程的四大核心（剩余5009字）

试读结束

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