平面向量问题的致错根源剖析

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高考对平面向量的考查主要涉及平面向量的基本概念、一些特殊的向量（如零向量、单位向量）、向量的关系（相等、相反）、向量的夹角、向量的运算、向量的模等，学生在解题中极易出现因对概念把握不准确、混淆向量的投影与投影向量、忽视向量夹角的定义、不注意向量夹角的取值范围等问题造成错解．下面针对这些致错根源进行举（剩余4字）

试读结束

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