红医故事讲理说理的多维探赜

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[摘要]红医故事兼具红色叙事与医学叙事、政治叙事与价值叙事、历史叙事与现实叙事、科学叙事与人文叙事等功能，成为医学生思政课“讲道理”的独特优势和特色资源。红医故事是彰显“红”、标识“医”、根基“真”、弘扬“美”、围绕“育”的故事，教学过程中要聚焦“讲道理”的思政课程本质，遵循“讲深、讲透、讲活”的逻辑要求，把握好历史与现实、教材与学生、内容与过程、主导与主体，多元与统一、传统与创新结合的基本原则。（剩余8597字）

试读结束

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