课程思政背景下高校英语专业学生中国文化失语症探析

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摘要：课程思政背景下，本土化英语教育的成效及学生跨文化交际的能力备受关注。鼓励中国文化“走出去”，欢迎国外文化“引进来”，让全世界感知中国强有力的发展力。但高校英语专业学生普遍存在对中国文化认识不足，无法用英语讲好“中国故事”，传播中国声音， 不利于中国文化的“走出去”和国外文化的“引进来”。由于我国高校英语教学中缺乏融入中国文化的具体实施规范，普遍存在用英语表达中国文化能力不足的现象，被称为“中国文化失语症”。（剩余7879字）

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