文化自信视域下中华优秀传统文化融入幼儿教育的实践研究

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课题来源：浙江省教育科学规划2021年度立项课题“基于LQ视角的3—6岁幼儿语言能力提升策略研究”（课题编号：2021SCG366）；2022年校级课程思政教学项目“《幼儿文学》课程思政元素融入与教学改革实践研究”的研究成果。

作者简介：史春艳（1983-），女，陕西渭南人，硕士研究生，副教授，研究方向：儿童文学，古代文学，高职教育研究。（剩余7683字）

试读结束

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