“第二课堂成绩单”制度在图书馆服务育人中的运用与启示

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基金项目：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“产教融合背景下应用型本科高校图书馆的创新服务研究”（项目编号：2022KY0313）。

作者简介：赵荟萃（1989-），女，河南驻马店人，硕士研究生，研究方向：读者服务，阅读推广。

摘要：随着教育数字化的推进，高校图书馆作为大学生重要的第二课堂，在提高学生信息素养、培养学生有益兴趣等方面发挥着重要的服务育人作用。（剩余8454字）

试读结束

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