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摘 要：以“高校思政课”为研究对象，以百年团史作为研究背景，通过分析百年共青团史融入高校思政课的价值逻辑、理论逻辑和实践逻辑，揭示出将百年团史融入高校思政课的必要性和重要性。文章从百年团史融入思政课的主要作用与价值、理论来源、目的和方法等方面的开展逻辑分析，来揭示百年共青团史融入高校思想政治理论课的可能性、可行性及必要性。（剩余8332字）
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百年共青团史融入高校思想政治理论课探析
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