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［摘 要］ 大思政课之“大”就在于深刻理解其蕴含的“大任务”“大视野”“大格局”。当前，高校大思政课格局尚未完全形成，不同程度上存在与时代发展的追求、“三全育人”的要求和受教育者的需求还不完全匹配，育人渠道有待拓展、育人元素尚需挖掘、协同育人合力不足、育人平台机制欠完善等问题。（剩余9719字）
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高校构建大思政课格局的理论逻辑和实践路径
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