新时代教师角色公共性建构的语境选择、话语特征及角色定位
摘 要：只要时代处在深刻变化的转折关头，人们总会为教师重新画像，审视教师角色建构问题。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为“教师重新画像”的角色建构提供了以公共性为特征的根本遵循。具而言之，在建构语境上，要指向教师角色所属共同体并围绕教师的关系性存在形成新时代教师角色公共性建构的基本语境；在建构话语上借助以规范的“你”为特点的法理文本制度性话语和以典范的“他们”为特点的伦理文本文化性话语，形成新时代教师角色公共性建构的基本话语；在建构画像上，要以公共理性的启蒙者、公共利益的关怀者、共同发展的协作者、共同认识的促进者形成新时代教师角色公共性的基本定位。（剩余15856字）