混合教学模式探索与实践

——以《油层物理》为例

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摘要：《油层物理》课程是石油工程专业的核心基础课程，其课程教学质量直接决定石油工程专业人才培养质量。针对《油层物理》课程特点及传统教学模式下存在的问题，探讨了实施“线上+ 线下”混合式教学的必要性和可行性。以建构主义学习理论和首要教学原理为指导，以促进学生深度学习和培养高阶思维能力为目的，将信息技术与《油层物理》课程教学深度融合，构建了符合课程特点的“以教师为主导、以学生为中心”的混合教学模式。（剩余14744字）

试读结束

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