全球教师治理的行动策略与发展趋势
——基于国际组织相关政策的分析
摘要：全球教师治理是助力全球知识经济发展的重要策略，旨在通过多种治理手段推动建设素质优良的教师队伍，实现对学生学习的全面支持。自20世纪60年代以来，基于对教师地位和教师培训的关注，国际组织在推进全球教师治理的过程中，先后经历了关注、探索和推广三个阶段，并呈现出清晰的发展走向。全球教师治理以重塑教师的专业地位、规范教师的教育责任、发挥教师的专业智慧、关注教师的专业成长作为主要策略，未来，其发展与推进需要：通过强化外部决议，引领教师治理的政策走向；加大教育援助，提高教师治理的总体效能；利用政策借用，推广教师治理的最佳实践；开展国际评估，建立教师治理的比较机制。（剩余24372字）