第二章 育人文化：我踏弦歌而行

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弦歌，因古代传授诗学均配以弦乐歌咏，其义便有“礼乐教化、学习诵读”。如《庄子·秋水》中讲：孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。

育才园在育人实践中，践行“生命教育”理念，弘扬孔子“有教无类，因材施教”的教育思想，承续陶行知先生“爱满天下，乐育英才”之教育大爱，敬教劝学，兴贤育才。

六十芳华，沉淀出“让校园每一个生命都精彩”的办学理念，这基于生命逻辑起点的教育哲思与实践，奏鸣着“立德树人”的“育才弦歌”。（剩余45字）

试读结束

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