核心素养导向下高中历史教学评价策略探究

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在教育改革的背景下，核心素养已成为高中历史教学的关键指导理念，强调的不仅是知识的传授，更关注学生历史思维的培养和综合素质的提升。核心素养的导向要求教师通过精心设计和科学评价，引导学生掌握历史学科特有的思维方法，形成深刻的历史认知和积极的家国情怀。

在这一框架下，构建科学合理的高中历史课堂教学评价体系尤为重要。（剩余2545字）

试读结束

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