基于自媒体的国际中文教学发展及数智化问题研究
中图分类号：H195 文献标志码：A 文章编号：1674-5310（2025）03-0097-10
基于自媒体（We-media）的第二语言教学发端于20世纪90年代，是教师个体或组织基于互联网利用自媒体平台或资源开展第二语言教学的新兴形式。对于自媒体二语教学之优势，Ortega（1997）指出借助社交媒体开展二语教学具有教育潜力，同步或异步的二语交流为学习者提供平等参与更广泛互动之机会[1]，自此各种形式的自媒体二语教学在世界范围内广为尝试，而随着互联网的迅猛发展，其涉及语种及形式渐趋多元化。（剩余18925字）
