职业院校园林类专业“思创融合”育人模式探索与实践

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摘  要：以“互联网+”大学生创新创业项目“乡村设计家”为例，结合上海农林职业技术学院风景园林技术系教育教学实践，分析探索“思创融合”育人模式，为职业院校园林类专业培养双创人才提供理论和实践参考。指出职业院校应开设双创类基础课程，夯实学生创业基础能力；针对园林类专业特色，思政教育可落足于乡村振兴，注重学生爱农情怀的培养；注重组建师生双创团队，同步提升双创能力；通过与专业相关的社会实践和志愿服务，提升专业技能。（剩余7823字）

试读结束

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