高职农业类在线开放课程建设及应用现状调查研究

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摘  要：为充分了解高职农业类在线开放课程建设及应用的现状与存在的问题，该文采用问卷调查的方式，就农业类专业教师的基本情况、在线开放课程建设与应用情况和在线开放课程建设影响因素及建议等方面开展了调查与分析，结果发现在线开放课程在教师教学中已得到普遍认可和广泛应用，而不同的课程类型、学校的支持力度、课程资源的优质性和适切性、教师的信息素养及学生的自主学习能力等都会影响在线开放课程的实施和质量。（剩余8107字）

试读结束

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