孙秀梅：校家社协同育人以校为主

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如何理解学校在协同育人机制和家庭教育中的主导地位？学校又该如何有效发挥其主导功能呢？教育部家庭教育专业委员会副主任、原山西省实验中学校长孙秀梅认为，学校能在协同育人机制和家庭教育中起主导作用，在于学校在开展家庭教育指导工作中具有针对性、及时性、便利性和互助性等优势。

具体来说，家庭教育的主体是家长和学生，而最先了解到“学生的问题”和“学生背后的家长的问题”的正是学校，这便是学校在指导家庭教育中具备的针对性优势。（剩余1120字）

试读结束

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