虞永平：什么样的学前教育才是有质量的？

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学前教育质量该如何衡量，什么样的学前教育才能促进幼儿健康成长，是亟待研究的问题。南京师范大学教科院教授虞永平发表了自己的观点。他认为用什么样的质量标准去衡量幼儿园，牵涉到幼儿园今后发展的方向。一般来讲，衡量幼儿教育的质量，主要有结构维度、过程维度、结果维度三个方面。结构维度包括房舍结构、场院结构、设施和材料结构、教师结构、课程与活动结构、管理结构等，这些都是影响教育质量的重要因素。（剩余1133字）

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