王振字：早期教育要敢于破除迷信

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早期教育是人类教育的一部分，因此，早期教育不可能脱离儿童发展和儿童教育的科学规律。但事实上，有许多违背科学规律的迷信观念引领着早期教育活动。

迷信一：“早期经验决定人的—生”

早期经验好，则今后的发展也好；早期经验不好，则今后的发展肯定不好。为此发展心理学家从不同的理论取向指出早期发展对人的一生发展的深远影响。（剩余958字）

试读结束

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