山西新建本科院校体育教育创新人才培养研究

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摘要：文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对体育教育创新人才培养进行深入分析研究。结果显示：山西新建本科院校对体育创新人才培养的重视程度还不够，培养目标缺乏创新性，学校特色和地方特色不够鲜明。高校教师水平层次不齐，理论素养和专业背景差异较大，创新教育理念和能力培养还没能深入人心。高校体育教育专业培养体系是当前体育人才培养的主要模式，在以市场经济为主体的经济体制下，建立学校、企业和社会联合的体育教育创新人才培养体系。（剩余5165字）

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