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快乐学习，是教育应有的特质，也是许多教育者的追寻。
然而，在无数学子的心目中，它依然是一个虚无缥缈、遥不可及的远方。
令人欣喜的是，笔者近日走访内蒙古鄂托克教育改革，看到了校园里的奔跑和欢腾，看到了孩子们脸上的笑容和眼中的闪光。
这样的快乐是怎样炼成的？
桃力民小学的“小组合作式”课堂在表达：快乐的泉源是自由。（剩余809字）
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学习的快乐在哪里？
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