民间故事“玩”起来
翻开小学语文教材，你会发现，在各学段的课本中都编排有民间故事。比如，第一学段有《咕咚》《寒号鸟》《曹冲称象》等十余篇，第二学段有《漏》《枣核》及寓言单元、神话单元等，第三学段编有民间故事单元，其中六年级下册的《迢迢牵牛星》比较特别，课文本身是古诗，反映的内容则是“牛郎织女”这个故事。在教学中，我是怎样带学生把民间故事“玩”起来的呢？
“讲”故事，“演”故事
这些年，我以民间故事为内容在全国很多学校进行过教学交流，无论是我自己任教学校的学生，还是其他地方的学生，普遍对民间故事有浓厚的兴趣，觉得故事有意思，想象奇特，里面的人物形象很有特点。（剩余1112字）