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本文以广西民间舞的艺术价值挖掘与校园传承策略为核心，聚焦其在现代教育场域中的活化路径。首先界定广西民间舞的核心概念，剖析当前校园传承面临的认知偏差、课程体系碎片化、传承主体断层等现实困境。接着从历史价值、审美价值、社会价值三个维度展开解析。最后提出主体活化、空间重构、创新转化的传承策略，为非物质文化遗产的校园传承提供兼具理论深度与实践可行性的参考范式。（剩余3444字）
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广西民间舞的艺术价值与校园传承策略
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