学前教师教育改革及幼儿园教师专业发展的前提反思：专业核心素养模型的建构
——评《幼儿园教师专业核心素养研究》
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构建高质量教育体系的前提是建设一支高质量的师资队伍。幼儿园教师队伍的核心素养体现着学前教
蔡军著，出版社：教育科学出版社，
出版时间：2023年4月，
ISBN：9787519132439
育的整体质量，是幼儿园教师专业化和职业化的内在需求，影响着学前教育发展的方向。遗憾的是，这几年在进行师范类专业认证过程中，发现不少高校在学前教育人才培养方面对人才培养的专业性和质量规格缺乏共识。（剩余1107字）