教师课堂自觉：品性阐释、具体表现及养成机制

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摘要：课堂自觉是教师对课堂教学的自我意识、自主能力和能动实践。它是新时代深化课堂改革、推进教育创新、加快教师专业发展的盐然要求。课堂自觉不仅是一种积极而内隐的精神性主观意识倾向，更是教师通过自觉能动的客观实在的课堂教学实践表现出来的符合情理的外显课堂教学行为和在积极情感和清醒理智作用下对课堂教学的能动和客观的行为实践。（剩余12869字）

试读结束

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