高校学生精力管理情况与考试成绩关系的研究

——以考研学生为例

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摘要：目的：基于精力管理理论探讨高校学生精力管理情况与考试成绩的关系。方法：以考研学生为例，采用自编考研学生精力管理问卷对424名考研学生开展研究。结果：①考取学生精力各维度得分和考试成绩显著高于未考取学生（P<0.01），精力各维度高分组考试成绩高于中间组和低分组，中间组考试成绩高于低分组（P<0.001），精力各维度高分组考取的比例高于平均水平，低分组未考取的比例高于平均水平（P<0.01）；②精力各维度得分与考试成绩呈显著性正相关（r体能=0.198，r情感=0.217，r思维=0.224，r意志=0.196，r精力总分=0.242，P<0.01），精力总分对考试成绩的回归效应显著，效应值为0.058（F=26.204，P<0.001），回归系数为0.495（t=5.119，P<0.001）。（剩余14023字）