新课标背景下小学数学大单元主题教学策略浅谈

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摘要：在深化基础教育改革的时代背景下，《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出“重视单元整体教学设计”的新要求，这标志着数学教育从知识点的碎片化教学向核心素养导向的整体性教学转变。本文聚焦小学数学大单元主题教学的实施策略，通过重构教学内容、创新教学模式、整合教学资源等方式，构建以问题解决为导向的新型教学范式。（剩余2030字）

试读结束

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