单元表现性作业为“教学评”一致性赋能

——以小学数学为例

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摘要：小学数学单元表现性作业突出“教学评”一体化，有利于学生通过做作业实现查漏补缺，还有利于学生形成良好的学习习惯、品质与能力，这就要求教师提升单元作业的表现力，创造实施“教学评”一体化教学的契机。

关键词：单元表现性作业  小学数学教学  “教学评”一致性  作业设计策略

所谓“教学评”一体化教学，主要是以评价为主线贯穿整个教学过程，依托评价优化教学方法，依托评价提高学生学习水平。（剩余1815字）

试读结束

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