转化学习理论视角下辅导员“本领恐慌”的积极理解

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：人们对高校辅导员“本领恐慌”的解读往往忽视辅导员岗位的职业情感要求、辅导员职业知识和能力特征以及思想政治教育经验的重要性，容易陷入迷思。在转化学习理论视角下“本领恐慌”可以看成是辅导员爱岗敬业的情感展现，也是辅导员自主学习的表现以及辅导员将理论知识与实践经验深度结合进行批判性反思的体现。面对辅导员“本领恐慌”现象中隐藏的积极意涵，高校应在转化学习理论视域下对辅导员能力学习机制进行构建，通过环境转化、理论转化、思维转化实现辅导员能力进阶。（剩余7433字）

试读结束

目录
monitor