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[中图分类号] G619[文献标志码]A [文章编号] 1674-6120（2025）05-0102-16
一、问题的提出
在"以县为主"的学前教育管理体制下，我国学前教育发展的重点在县域，县域学前教育是我国学前教育整体可持续发展的重要支撑点[1]。而普惠性幼儿园的发展是县域发展的一个重要议题，它关乎县域儿童的早期教育质量乃至社会公平。（剩余14281字）
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县域普惠性幼儿园空间分布的现实样态、问题及优化策略
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