住院医师规范化培训急诊专业技能培训中教师和学员的认知差异

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【摘要】 背景 住院医师规范化培训是培养高素质临床医师队伍的关键，急诊医学科是救治急危重症患者的前沿阵地，更是培养优秀临床住院医师的重要训练营。医学技能培训是住院医师规范化培训的重要内容，急诊核心技能培训涵盖的项目较多，教师和学员对具体培训项目的认知存在差异，会影响技能培训的效率和质量。目的 调查分析河北省住院医师规范化培训急诊专业技能培训中教师和学员对培训项目的认知差异。（剩余12818字）

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