健康中国视域下本科医学教育阶段的全科医学教育探讨

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【摘要】 《“健康中国2030”规划纲要》提出“共享共建、全民健康”。作为居民健康的“守门人”，全科医生的教育与培养至关重要。本科教育是医学院校临床教育的根本，也是后续医学人才储备的核心，其教学质量和效果对我国临床医学事业的发展和规模颇有影响。本文通过对比国内外本科医学教育阶段的全科医学教育情况，发现目前我国高校虽设置有全科医学课程，但课程设置与内容体系仍不健全。（剩余12341字）

试读结束

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