我国全科医生本科阶段的培养现状与问题反思

——基于全国10所高校的调研

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【关键词】 全科医生；本科阶段；人才培养方案

《“健康中国2030”规划纲要》强调“以全科医生为重点，加强基层人才队伍建设”，本科阶段是全科医生高质量培养的关键一环［1］。我国自2010年开展农村订单定向医学生免费培养工作以来，高校对于培养方案进行了很多有益的改革和探索，但仍然存在培养目标定位不精准、课程结构设置待优化、全科医学相关课程占比低、实践教学体系不完善等问题［2-3］。（剩余2562字）

试读结束

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