医学专硕教学中神经系统疾病案例库的建设与应用

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中图分类号：G642.4 文献标志码：A

0 引言

在临床医学教育体系中，神经系统疾病教学因其学科交叉性强、病种复杂多样等特点，历来是培养临床思维与实践能力的关键领域[1]。传统灌输式教学模式长期主导课堂，教师单向传递知识而学生被动接收的授课形态，客观上导致学习者形成路径依赖。这种现象在临床轮转阶段尤为凸显，部分研究生面对真实病例时常出现鉴别诊断思路混乱、治疗方案选择犹豫等典型问题，这种理论知识与临床实践的脱节，折射出传统教学体系在思维训练维度存在的结构性缺陷。（剩余6771字）

试读结束

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