基于文献计量分析的我国在线教学研究现状

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摘要：以我国学者在CNKI中发表的473篇在线教学研究领域核心期刊文献作为数据源，从文献数量、期刊分布、发文机构、基金项目以及研究内容5个角度，运用文献计量、内容分析等研究方法，揭示了我国在线教学的研究热点集中在在线教学模式、在线教学课程分析以及在线教学实证分析3个方面，为该领域的后续研究提供了参考依据。（剩余5510字）

试读结束

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