以病案为引导联合情景教学模式在急诊医学教学中的应用研究

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[摘   要]   目的：研究以病案为引导联合情景教学模式在急诊医学教学中的应用效果。方法：选取69例南通大学2020级临床医学专业本科生，随机分为对照组34例和观察组35例。以成人基础生命支持（心肺复苏）为教学内容，对照组采用传统课堂授课教学模式，观察组采用以病案为引导联合情境教学模式。（剩余3055字）

试读结束

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