南通地区智护训练认知现状及其对婴儿生长发育的影响

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[摘   要]   目的：分析南通地区家长对智护训练的认知现状及其对婴儿生长发育的影响。方法：选取行满月体检婴儿112例，其中56例加入智护训练作为观察组，56例接受常规养育指导作为对照组。比较两组婴儿在3、6、8、12月龄时体格发育及神经心理发育情况。选取同期常规体检婴儿的主要照护人216例，进行人口学及智护训练知行方面的问卷调查。（剩余4802字）

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