西部大开发新格局下职普融通教材建设的多重制度逻辑

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摘 要：职普融通教材建设作为破解西部教育结构性矛盾的关键抓手，是撬动西部教育高质量发展的战略支点、服务西部大开发人力资源培育的实践载体、支撑教育强国战略落地的基层架构。西部大开发新格局下职普融通所涵盖的一体式、渗透式、衔接式三类形态分别需要职普融通专项式、渗透式、衔接式三类教材作为支撑，三类教材建设均由政府统一领导与多元主体分建推动，分别共存“政治—教育—市场”逻辑、“学科—专业”逻辑、“学习—创新”逻辑。（剩余21114字）

试读结束

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