儿童友好城市发展规划下公共图书馆儿童阅读空间的再发现
[分类号]G252.17；G258.2
儿童友好城市规划已经有二十多年的发展进程，并在全世界共同努力下，取得了一定的进展。在儿童友好城市发展建设的宏图上，公共图书馆应重视儿童阅读空间的友好性，从功能性、硬件设施、服务等方面综合考虑阅读空间是否满足儿童的阅读需求。通过梳理当前儿童阅读研究，笔者发现学者对儿童与阅读关系的关注点已经从单纯地探讨儿童如何阅读转变为全面分析儿童如何在阅读空间发挥自主学习创造的能力，也有部分研究探讨儿童在阅读过程中主动带人主人公角色的行为表现。（剩余6370字）