汕头大学学报（人文社会科学版）

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2025年10期
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《汕头大学学报（人文社会科学版）》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要理论为指导，贯彻科学发展...     展开

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语言.文字.文学

记忆、存在与成长诗学
摘要：村上春树在其小说《挪威的森林》中通过第一人称叙述者对记忆片断的回溯与重组,展示主体现在和过去自我意识的贯通，体现出文学对人类存在和生命价值的深切关怀。小说中第一人称叙述者- 一中年渡边彻，立足于小说文本叙述的当下时间点追忆往昔，在叙述...
华文作家零余者面向与现代文学传统复归：以李永平《吉陵春秋》为中心的考察
摘要：马华作家写作常在空间选择、人物心理和写作体式上借鉴中国传统小说之样式，作品中的地理和物理空间是作家对“人"本身精神空间与意义溯源的展现。李永平是当代华人文学中有典型原乡传统的作家,不论是文学语言还是思想风格都因深具古典特色而...
王勃《滕王阁序》的多元建构与士人心态
摘要：《滕王阁序》体现了地理空间、历史典故、神话传说的多元建构。王勃通过"在阁楼下——登上阁楼——推开阁门""远——近—远"的空间变化，以及多维度、多层次的全方位视角，描绘了阁中有景、景中有阁，动静结...

哲学.文化

假设的起源：论卢梭对语言起源的分析
摘要：在《论人类不平等的起源和基础》和《论语言的起源》中,卢梭运用假设人类学的方法讨论了语言的发生问题，但两篇论文对语言演化史的勾勒并不完全一致，对语言起源的追溯亦有所差异。该差异一方面源于卢梭面对不同的写作目标而立足的不同视点,蕴含着卢梭...
《新世界学报》与中国近代西学传播的“温州模式
摘要：伴随着近代中国的历史变迁,温州这座古老又充满生机的城市不仅在工商各业崭露头角，更成为了西学传播的桥头堡。纵观中国近代西学传播的历史进程，温州名宿陈黻宸编撰的《新世界学报》作为先导性媒介极具代表意义。通过聚焦该报，分析其创刊背景、文本内...

教育.管理

基于三重螺旋的中国高铁创新能力提升研究
摘要：作为中国创新发展理念实践的典型代表,中国高铁诠释了创新在经济发展中的重大牵引作用。基于三重螺旋理论，分析了中国高铁技术创新能力的发展。通过纵向单案例研究方法，梳理了中国高铁从技术积累、引进消化吸收到自主创新的三个发展阶段。研究发现： ...
产学研融合育人背景下新工科本科生导师制建设探讨
摘要：产学研融合育人日益成为教育与产业领域的共同焦点，正深人融入及革新高等院校的教育内涵、模式,赋能我国"双一流"建设。本科生导师制作为高等院校新工科建设的重要举措，亟需与产学研融合育人同频共振，为培养高水平复合型人才同...
抗战时期华南内迁高校办学思想及其时代启示
摘要：抗战时期华南内迁高校作为临近战区办学的高校群落,虽处烽火硝烟的艰难岁月，但在人才培养、学术研究、社会服务方面取得了辉煌成就。华南内迁高校诸成就的取得与其办学思想密切关联。“教育救国，服务抗战"的办学理念，“学术自由，教授治校...

新时代教育发展理论与动态

AI赋能语文“实用性阅读与交流”任务群教学模式构建
摘要：针对语文"实用性阅读与交流"任务群教学中目标泛化、任务碎片化、评价失真等问题，本文基于语文核心素养导向，提出AI技术深度嵌入教学的路径，通过重构层级教学目标体系、设计数据驱动的递进式任务链、构建"人机协同...
优秀传统文化融入地方高校课程思政的困境与纾困策略
摘要：课程思政是加强地方高校课程建设、落实立德树人根本任务的努力方向。中华优秀传统文化因其丰富的思政元素，是高校课程思政建设重要的素材与源泉。审视当前优秀传统文化对地方高校课程思政的融入,会发现在理念建构、课程建设、课程实施等方面都存在不同...
校园治理现代化背景下推动家校社协同机制建设的路径
摘要：教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出,家庭是学生成长的第一课堂,学校是教书育人的主要阵地，社会是教育资源的重要供给端。随着教育改革的不断深入，基础教育面临的任务已不仅是知识传授，更要求在德育、智育、...
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