AI赋能语文“实用性阅读与交流”任务群教学模式构建

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随着教育信息化的不断推进，人工智能技术在基础教育领域的应用日益广泛，语文教学面临新的变革契机，初中语文课程改革强调核心素养的落实，实用性阅读与交流任务群作为学生语言实践能力的重要组成部分且越来越受到重视。实用性阅读与交流任务群在实际教学过程中，面临任务设计碎片化、教学评价模糊化、学生理解偏差等突出问题，影响教学实效与学生综合能力的发展，任务群教学作为一种以任务链条驱动学习的教学方式，强调目标导向、内容整合和活动组织的统一，契合语文教学综合性、实践性与层次性的特点。（剩余10329字）

试读结束

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