教育教学论坛

2025年41期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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土木类研究生虚拟试验中心建设的OBE初探 [摘要]研究生教育作为国内高等教育的重要环节，具有承上启下的纽带作用，其既是本科高等教育的延伸，也是专业人才培养的关键环节。成果导向是高质量研究生培养的重要途径和重要驱动力，阐述研究生教育中成果导向的内涵，继而针对土木类研究生课程教育的难点...
探索优化校企合作模式赋能新质生产力 [摘要]科技创新是新质生产力的主导推动力。材料作为当今社会发展的三大支柱之一，在科技进步当中发挥着不可替代的作用。输送高质量、高水平的材料类专业应用型人才，已经成为高校培养的一项重要工作。校企合作是指学校与企业建立的一种合作模式，是高校培养...
新时代涉海科研院所研究生培养的实践分析 [摘要」在新时代海洋强国战略背景下，海洋科技竞争日益激烈。涉海科研院所作为海洋科技创新的核心力量，承担着为海洋事业培养高素质研究生的重任。分析新时代背景下涉海科研院所研究生培养的重要性与现状，强调海洋科技与经济发展的紧密联系。通过探讨创新思...

智能化预测模型助力围术期风险评估教学 [摘要」围术期风险评估的准确性影响诊疗决策的科学性，是住院医师教学的重点内容。围术期风险评估涵盖脏器系统多、相关风险因素繁杂、对应风险状态多变，单纯依靠传统教学模式难以快速提升住院医师的精准评估能力，智能化技术的快速发展为围术期风险评估提供...
AI赋能思政课程与课程思政协同育人路径探讨 [摘要」思政课程与课程思政协同育人理念在理论层面和政策层面得到了深入的研究，但在具体实践中，二者的融合机制仍存在局限性，影响协同育人路径的实施成效。在现代信息技术快速发展的背景下，人工智能在教育领域中得到了广泛应用，正深刻改变着教学模式和育...
新工科背景下软件系统安全教学探索与思考 [摘要]“软件系统安全”是信息安全专业的核心课程之一，为后续多门课程(如“入侵防御技术”及“应用和逆向工程分析技术”等课程)的学习起到基础支撑作用。软件作为信息化的核心和互联网应用的基础，其安全性在国内网络空间安全中具有重要意义。据工信部发...
多模态混合教学模式驱动通识选修课程建设 [摘要]随着《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的全面实施与深入推进，通识教育选修课程作为高校人才培养的重要载体，其建设既迎来了前所未有的机遇，也面临着诸多挑战。聚焦多模态混合式教学模式的创新应用，系统梳理当前通识教育选修课程体...
“大学文科数学”课程思政教学的建设与思考 [摘要]课程思政是我国教育界立德树人的重要举措，旨在通过将思想政治教育融入各类课程中，形成全员、全程、全方位的育人格局，实现知识传授与价值引领的统一。从中国著名的数学家所做的贡献、数学在实际生活中的应用、数学中理论与哲学思想相结合促进学生全...
高职大数据与财务管理专业课程思政实践研究 [摘要」高职院校不仅要培养学生的专业技能，还担负着学生价值塑造的重任。以大数据与财务管理专业为例，从专业课程思政的角度，基于调研发现的系列问题，在完善专业思政目标的基础上，首先，构建了“一线五融四层”的专业课程思政内涵逻辑，并确定了具体的实...
“中西医结合骨伤科学”课程思政效果评价研究 [摘要」中西医结合骨伤科学融合了中医辨证思维与西医诊疗技术，兼具专业知识与哲学思想、辨证思维及医学人文等思政元素。教学团队立足新医科建设，落实立德树人根本任务，创新性地将专业教学与思政教育有机融合。为科学评估改革成效，团队构建了以课程思政整...
美育在虚拟现实技术中的理论与实践探究 [摘要]高校美育通过社会实践走出校园，需从理论与实践双重视角探索虚拟现实(VR)技术的美育动能。聚焦VR技术在美育中共性与个性培育的融合机制，从教学现状、目标设定、思想资源、方法创新及评价体系等维度，系统探讨其实践路径，旨在促进美学思想与专...
“病理学与病理生理学”整合实验探究 [摘要］随着医学教育改革的不断深化，传统“病理学与病理生理学”学科的实验教学暴露出内容重叠、资源分配不均等问题，严重制约了医学教育质量的提升。研究旨在探讨“病理学与病理生理学”整合实验教学的实施方案与成效，以期实现教学资源的优化配置，促进知...
基于专创融合的“BIM”课程教学设计与实践 [摘要」专创融合课程改革是深化高校创新创业教育的重要一环。“BIM”课程是建工类专业中可以实现自由创新设计的课程平台,更是专创融合课程改革的绝佳突破点。课程从教学目标、教学内容、教学思路、教学方法、教学评价五个维度开展教学设计与实践。教学目...
产教融合视域下高职课程思政的价值与实践 [摘要」课程思政作为新时代高等教育中思想政治教育的新命题，旨在持续贯彻教育目标，是构建“三全育人”大格局，实现全员育人、全程育人、全方位育人的关键。它要求高职院校以立德树人为核心，深入挖掘不同专业和学科的育人价值，构建起课程联动的协同育人机...

“化抽象为具体”理念下自动化专业课程改革 [摘要]“离散数学”是计算机类专业的核心课程之一，随着自动化和人工智能的快速发展，开设“离散数学”课程对自动化类专业也尤为重要，因为该课程是自动化和人工智能的重要数理基础课程之一，对自动化类专业具有体系化支撑作用。因自动化类专业学生对高度抽...
双创视域下研究生科研育人培育模式构建研究 [摘要］在高校科研育人过程中,尤其研究生的创新能力和实践能力的培养是高校人才培养工作重点。目前，在高校科研育人工作中主要存在三方面问题：思想政治教育不足、育人资源不足和创新创业教育不足。因此，提出研究生科研育人“三聚焦”培育模式：高校要聚焦...
海南晋家文化融入高校英语翻译教学研究 [摘要]在“大思政课”建设背景下，高校翻译教学亟须突破工具性导向，实现价值引领与文化传播的有机融合。以海南查家文化为切入点，探讨本土文化资源与翻译课程思政的融合路径。通过分析查家文化中自强精神与生态智慧等思政元素，从知识、能力和价值等三个方...
“遥感地学应用”课程教学创新改革实践 [摘要]遥感科学与技术专业核心课程教学中普遍存在教学内容僵固化、课程思政形式化等问题，无法充分发挥课堂教学立德树人的作用。建设学生中心课堂，打造卓越人才成长环境，致力于让学生掌握知识、获得技能的同时，培养家国情怀和崇高人格。以“遥感地学应用...
高水平专业群“大类招生、分类培养”的研究与实践 [摘要］广东科学技术职业学院是国家高水平软件技术专业群建设单位，专业群在大类招生基础上，对接产业链、相关岗位培养目标，以学生发展为中心，按照个性化分类培养的思路引入行业标准，校企共同构建“专业基础能力—岗位核心能力一综合实践能力”的课程体系...
聚焦城乡更新与绿色发展的“建筑设计”课程改革 [摘要］中国建筑市场正在经历历史性的转型调整，在以文化和科技作为建筑设计核心驱动力的当下，中国高校建筑学专业教育模式需直面挑战。在探讨河北大学建筑学专业“建筑设计”课程中，一方面，利用地缘特点，将建筑设计任务聚焦以保定市为代表的华北地区城乡...
复合污染背景下“大气环境化学”课程教学改革研究 [摘要」聚焦于复合污染背景下“大气环境化学”课程的教学改革。通过对当前教学现状的深入剖析，发现其存在教学内容陈旧、课时量小、体系分散、实践环节薄弱等问题。为解决这些问题，课程教学改革从多方面入手。首先，整合精选教学内容，融入最新科研成果，使...

人工智能赋能高校艺术通识教育：教学模式的革新与探索 [摘要]在科技浪潮的强力推动下，人工智能技术正以令人惊叹的速度迅猛发展，其在高校教育领域的应用潜力也在持续释放，特别是为高校艺术通识教育带来了颠覆性的变革。聚焦人工智能与高校艺术通识教育的深度融合，深入剖析人工智能驱动教学模式创新的内在逻辑...
生物信息学教学改革研究与探索 [摘要」生物信息学是一门多元化新兴交叉学科，与现代生物医药之间存在着密不可分的关系，在大数据时代发展背景下以及精准医疗战略计划的开启，国内迫切需要高精尖生物信息学人才，以推动产业高质量发展。但是时代发展和当前教育环境的快速变化，使得在生物信...
新工科人才培养多元实践模式的探索与实践 [摘要」面向新工科的要求，东北大学材料成型及控制工程专业将实践能力的提升融入课程教学，通过科教融合深化研究性教学,注重理论联系实际和创新思维培养，同时在实践教学环节中不断建设实践基地和丰富教学内容，注重拓宽学生的工程视野和培养学生的综合能力...
“环境工程设计”校企合作课程建设探讨 [摘要]“环境工程设计”是环境科学与工程专业环境与资源方向专业学位研究生的必修课之一，着力于提高学生的创新能力，培养学生根据设计背景情况独立解决问题的能力。如何适应国家新形势发展，培养符合社会实际需求的人才，构建应用型人才培养新体系，需要不...
多彩课堂模式下的研究生课程思政探索与实践 [摘要］深入开展课程思政可以将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，推动理想信念和社会主义核心价值观融入新时代青年的思想中，从而为国家培养社会主义建设者和接班人。基于此，以“纳米材料及其制备技术”课程为例，从教学课程介绍、课程内容建设和教...
铁军精神引导下的课程思政建设探索 [摘要]2024年政府工作报告提出，要建强应用型本科高校，加快发展新质生产力。其目的是培养大批高素质应用型、创新型和复合型的高质量人才。课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，重在发挥好每门课程的育人作用。结合盐城工学院“00后”本科...
情境模拟在高职内科护理教学中的实践探讨 [摘要]探讨情境模拟教学法在高职内科护理教学中的应用效果和教学价值，通过具体实践进一步提升学生的护理能力水平。随机选取150例高职护理学生分为对照组和观察组，分别采取传统常规教学方法和情境模拟教学法授课。通过对比两组学生的理论水平、实践操作...
“云计算导论”课程系统能力培养的探索与实践 [摘要」面向云计算、大数据、人工智能等相关领域企业对计算机专业人才的需求，围绕“云计算导论”课程，针对省属高校本科生在“云计算导论”课程学习中面临的硬件墙、概念墙和懈怠墙三方面问题，规划懂理论、善管理、能编程、勇担当、有情怀5个课程目标，以...
基于行动学习理念的课程思政教学实践探索 [摘要]课程思政是全面落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要举措。国家高度重视专业学科与思政教育之间的融合,但在具体实践中存在缺乏有效的衔接机制、融合形式单一等问题，不利于强化学科专业教学的思想政治教育功能。从行动学习的角度研究实践教...

基于“研究者视角”的教学方法探索与实践 [摘要］针对空天动力类课程学科交叉性强、与工程联系紧密的特点，提出和实践“研究者视角”教学方法。该方法以建构主义和学习金字塔理论为支撑，将典型的科学研究过程即资料梳理—问题凝练—问题分析—问题解决—成果交流等深度融入教学。教学围绕贴近工程实...
基于自主·合作·探究模式搭建高效“生物学”课堂 [摘要]引导学生学会自主学习是促进学生进步、提高学生核心素养、培养学生终身学习能力的源头活水。通过教学设计分析法等方法,以自主·合作·探究模式为基础,通过兴趣导入与明确目标—自主学习与独立探究一学生质疑与教师解答—团队合...
“电路分析基础”课程案例教学研究 [摘要]探讨案例教学法在“电路分析基础”课程中的应用，以惠斯通电桥为例，通过学习串并联电路的原理，分析惠斯通电桥电路的原理；通过应变片搭建惠斯通电桥电路制作力传感器，验证了该方法能有效提升学生的实践与分析能力。案例教学法不仅增强了学生的团队...
大学“概率统计”课程教学生态的构建研究 [摘要」在“概率统计”课程教学改革研究中，以聚焦教学生态构建的量化分析路径为切入点展开探索。以问卷调查为数据采集工具，广泛全面地收集影响本科学生“概率统计”课程学习的各类数据，运用因子分析、相关性分析等专业量化方法，深度挖掘影响学生学习效果...
“会计英语”课程思政设计与教学浸润实践研究 [摘要]专业课程是思政建设的基本载体，如何发挥专业课承载的德育功能是专业思政课建设的一项重要课题。“会计英语”思政课程的探索与实践是一个复杂且重要的教育领域。在全面贯彻党的教育方针的背景下，探索并推广“会计英语"课程的思政建设，分...
目标管理教学法在泌尿外科护理临床带教中的应用价值探讨 [摘要]为探讨在泌尿外科护生带教过程中运用目标管理法的有效性，从2022年5月至2023年5月，选取60名在泌尿外科实习的护生，将学生随机分为对照组与观察组各30人，对两组的带教效果进行比较。结果显示，与对照组比较，观察组的带教服务质量得分...
大学数学数字教材创新教学模式研究与实践 [摘要]在智慧教育的背景下，以超星学习通数字教材为载体，构建数字教材应用的大学数学课程“3-7-2-1”创新教学模式。该模式依据“三层次”能力目标，精准设计课程内容;基于“七维度”教学活动需求，精心策划课程互动方式;以“二结合”策略，精准挖...
高职“中小企业经营管理”课程混合式教学实践 [摘要」混合式教学结合了传统面对面教学和在线学习的优势，为学生提供了灵活、互动和实践的学习体验。混合式教学在提升课程灵活性的同时，优化了学习体验，并有效培养了学生的综合素养与问题解决能力。在混合式教学中，学生的在线学习热情不足，理论教学和实...

行业特色高校研究生培养方案修订探析 [摘要］培养方案是研究生培养的主要依据，是研究生培养的核心环节。面对新一轮产业革命和科技革命向航空运输产业的渗透，交通运输专业学位研究生培养面临着课程体系与专业培养目标适切度不高、实践环节培养与职业发展能力匹配度不高、国际化教学与专业能力培...
基于学生获得感为本位的高校课堂教学质量评价方法 [摘要」随着教学改革的深入推进，当前高校课堂教学评价工作的实施应依据实际情况进行调整和完善，尤其要发挥教育评价的指挥棒作用。基于学生获得感的课堂教学质量评价方法，从教学内容、教学手段、师生互动、学习效果等维度，构建一个多层次的评价指标体系，...
基于产教融合的高校音乐教育专业师范生培养实践 [摘要」基于产教融合的理念，探讨高校音乐教育专业师范生的培养目标。阐述基于产教融合的高校培养音乐教育专业师范生的价值意蕴，以及研究基于产教融合的高校音乐教育专业师范生的培养实践路径：落实人本教育理念，明确多维度人才培养方向;强化情感纽带,激...
培养师范生口头语言表达能力的重要性分析 [摘要」在中学、小学、幼儿园教师资格面试的评分标准中，两个紧密联系、互相影响的评分指标言语表达和思维品质占总分数的三分之一。语言是思维的物质载体和工具，思维的过程和结果也是通过口头语言或者书面语言呈现出来的，语言和思维之间互相影响、互相促进...
“一站式”学生社区铸牢中华民族共同体意识路径研究 [摘要」高校“一站式”学生社区是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要载体，通过空间重构、资源整合与机制创新，推动各民族学生全方位交融。从互嵌关系、行动构设、模式构建等三个维度，探讨“一站式”学生社区铸牢中华民族共同体意识的实践路径。社区通过物...
虚拟仿真驱动临床实践教学创新 [摘要]探索以虚拟仿真为核心的本科护理临床实践教学，并评价其效果。选取某医学院校三年级护生60名，平均分为实验组与对照组各30人。实验组在常规实习基础上引入VR情境模拟与线上虚拟病房案例等教学方式，实施混合式教学；对照组按照常规教学进行。比...
媒介化社会背景下的大学生文化素质教育研究 [摘要]在大数据和人工智能影响下，网络媒介对大学生的学习生活带来一定的影响，尤其是在个性化信息推荐系统和短视频普及的当今，网络媒介对大学生的信息获取和“三观”形成影响深远，同时也给大学生文化素质教育带来新的困难和挑战。通过分析在互联互通、人...
高校“双创”教育对大学生就业创业能力影响的研究 [摘要」在高校创新创业教育改革机遇下，如何培养适应社会需求的应用型人才，是当前高校面临的关键问题。基于大量实证调查数据，设计创新创业教育和就业创业能力的维度，并建立创新创业教育各维度与就业创业能力的回归模型，采用路径系数分析创新创业教育对大...
湖南高职老年护理人才培养模式优化研究 [摘要]目前高职院校老年护理专业面临课程体系边缘化、实践基地资源匮乏、社会接受度与认同度低等问题。为应对上述问题,探索与湖南省实际情况相契合的老年护理人才培养模式，提出以岗课赛证为抓手，整合和调整公共、专业和实践课程，构建相互融通的课程体系...