天津中德应用技术大学学报

2026年01期

收藏成功

微博空间微信

《天津中德应用技术大学学报》以“服务发展、服务师生、服务社会”为宗旨，紧紧围绕“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”... 展开

类型

双月刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥16.00 ¥9.69

原貌版试读单本购买

应用型高校高质量创新创业教育体系构建与实施路径 摘要：天津中德应用技术大学总结10余年实践经验，将创新创业教育深度融入应用型人才培养全过程，构建“一条主线、两个课堂、三个抓手、四项保障”的“1234”创新创业教育体系，保障创新创业教育高质量发展。...
大数据管理与应用专业课程体系建设的现状与优化对策 摘要：选取18份应用型本科院校大数据管理与应用专业人才培养方案作为样本，对课程体系和实践教学环节进行对比分析，发现当前课程体系存在通识教育课程定位模糊、专业必修与选修课结构性失衡、实践教学环节薄弱等问题。基于此，提出以“学科交叉、能力导向、...

如何构建研究生跨学科课程体系 摘要：随着知识生产模式转型与新一轮科技革命和产业变革加速发展，跨学科人才培养已成为研究生教育发展的重要趋势。构建研究生跨学科课程体系，有助于打破学科壁垒，整合多元知识，提升研究生解决复杂问题的能力。斯坦福大学教育学科以其卓越的跨学科课程体系...
德国《2025年职业教育数据报告》分析及启示 摘要：基于德国联邦职业教育研究所(BIBB)发布的《2025年职业教育数据报告》,系统梳理当前德国职业教育面临的核心挑战，包括供需结构性失衡、个体发展困境、移民融合难题以及数字化与绿色转型的冲击。揭示挑战背后的人口结构、教育观念等深层动因，...

智慧教师教学档案袋赋能职业院校教师发展研究 摘要：智慧教师教学档案袋在职业院校数字治理、教育评价改革以及教师专业发展等方面的价值日益凸显。研究通过探讨智慧教师教学档案袋赋能职业院校教师发展的必要性、可能性和可为性，进而提出相应的实践路径。基于技术与资源的有机统一、外塑规范与内生发展的...
GenAI时代高职“双师型”教师能力模型重塑与发展路径研究 摘要：针对GenAI时代高职“双师型”教师能力重构需求，在传统“三性×两能”基础上，引入技术、关系与系统维度，构建包含智能工具驾驭力、人机共生协同力、教学场景重塑力的“三性 × 两能 x 三力”升维模型。经实证诊断发现，...

新一代信息技术在石油产业链中的场景化融合与高职信息类专业复合型人才培养适配研究 摘要：梳理新一代信息技术融入石油产业链中勘探开采、管道储运、炼化生产、产品销售各环节的应用场景，构建“技术实现、场景认知、跨界融合"三维协同人才能力模型。基于当前高职信息类专业复合型人才培养在定位、课程、实践、评价方面的问题，提出...
我国高等教育学分银行制度的实践困境与协同治理策略 摘要：基于新制度主义理论视角，系统探讨学分银行制度在高等教育中的运行机制及实践困境。我国高等教育学分银行制度不仅受限于政策法规不完善、标准体系不健全等宏观因素，更遭遇了高校内部治理的“嵌入性冲突”，具体表现为“学科守门人”的抵制、教师激励缺...
大学生思想政治教育中短视频运用的优势、困境与策略 摘要：当前，短视频以内容更新和社交互动为纽带，使思想政治教育拓宽了参与主体的范围与时空限制，丰富了信息资源，创新了话语范式，实现了“硬观点”的“软传播”。然而，短视频的运用存在理论说服力流于浅层化阐释、缺乏深度论证，实践动员力因线上线下融合...