中国电化教育

2022年05期

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本刊为专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主，兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究，宣传电化教育的有关方针... 展开

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月刊

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学术

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从生命教育视角来看基础教育高质量发展 编者按：2021年7月25日中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中明确指出义务教育阶段要构建教育良好生态，以有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。自从1968年...

“双减”背景下如何做好家庭教育指导 摘要： 2021年，“双减”政策的出台是我国深化教育改革的重要里程碑事件，在保障儿童青少年健康成长中发挥着重要作用。“双减”政策的实施，使得家庭教育地位凸显，如何做好家庭教育指导，切实落实家庭教育促进法的相关规定成为新时代教育改革需要思考的...
我国社区家庭教育指导服务体系的现状及提升策略 摘要：社区家庭教育指导服务阵地为家长直接提供家庭教育指导服务，是家庭教育指导服务体系的重要组成部分。该研究基于课题组对我国家庭教育指导服务体系建设情况的调研，选取其中社区家庭教育指导服务体系的相关群体的数据，对我国社区家庭教育指导服务阵地的...
我国家庭教育指导服务督导评估的现状、关键问题和实施建议 摘要：开展家庭教育指导服务的督导评估工作是推进家庭教育指导服务落实落细、形成长效化发展态势的必然要求和重要抓手。该文基于9省市113区县的调研发现，开展家庭教育指导服务专项督导评估的区县不足一成，评估内容零散，且95%以上的区县在实施工作中...

“双减”政策执行的理论逻辑、现实问题与进路 摘要：已有文献对“双减”政策执行的底层逻辑尚未形成一个系统认识，对“双减”政策的实际执行情况调查研究不足。从马克思主义物质利益原则出发，综合采用政策执行“自上而下”和“自下而上”的研究范式，聚焦政策执行的历史基础、目标、关键主体及其利益逻辑...
“双减”背景下的中小学课后服务：问题检视与实践超越 摘要：我国的中小学课后服务经历了萌芽与初创、探索与发展、拓展与深化的历史进程。“双减”政策的出台标志着我国中小学课后服务发展迈向历史新阶段。在“双减”背景下，中小学课后服务存在着诸多实践误识与价值遮蔽，主要表现在被误读的课后服务概念与课后服...
“双减”背景下学校教育提质的内涵、价值、路向 摘要：学校教育提质是落实“双减”政策，强化学校教育主阵地，实现学生全面发展，健康成长的根本举措。该文基于“双减”背景，首先，阐释学校教育提质的内涵，即学校教育提质是以“落实立德树人，培养社会主义建设者和接班人”为根本任务；以“全面修复和构建...

论深入实施乡村教师支持计划的着力点 摘要：“乡村教师支持计划”实施以来，取得了不错的成就，但也存在乡村教师整体专业素质不高，总体数量不足，结构性矛盾突出，经济待遇偏低，职业发展动力不足，激励效果不明显等主要问题。为此，需要进一步深入实施乡村教师支持计划：在认识上，要以习近平新...
农村学校在地化课程建设的问题、价值与实践选择 摘要：农村学校在地化课程建设是农村教育与一方水土的教育情境相衔接、推进农村教育现代化的重要抓手。当前，农村教育发展仍存内忧挑战，乡土课程研究缺少在地化分析视角、学校乡土课程建设也参差不齐。该文在分析了乡土课程价值定位与在地化教育要义基础上，...
技能资本：农村职业教育助力乡村振兴的内在机理与行动逻辑 摘要：发展农村职业教育不仅是完善农村教育结构的重要一环，也是激活农民内生发展动力、促进乡村振兴的内在要求。基于我国农村职业教育发展现状，地方政府投入的注意力有限、农职院校教育教学方向偏差、农民传统小农意识制约、市场与社会的“缺席”是当前农村...

基于知识图谱的个性化学习模型与支持机制研究 摘要：近年来以人工智能为代表的产业技术为学习方式变革提供了契机，如何促进个性化学习已然成为教育领域关注的重要话题之一。知识图谱作为知识可视化发展的最新技术，拥有较强的表达能力，不仅能在不同知识点之间建立非线性的语义联系，还能解决在线学习中推...
走向可解释性：打开教育中人工智能的“黑盒” 摘要：教育是人工智能的重要应用领域，探索教育中人工智能的可解释性，是让人工智能在教育领域中更具“责任感”的重要议题。该文从教育中人工智能应用的现实问题出发，重点回应教育中人工智能的可解释性是什么，做了什么，以及未来走向三个问题。首先，以数据...
教育领域中的情感计算技术：应用隐忧、生成机制与实践规约 摘要：情感计算可为分析学生情感状态、研究学生情感作用机理、设计人性化的服务和产品、创设自然和谐的人机交互提供可能性。该文重点分析教育领域中情感计算技术的价值和应用场景，探讨情感计算教育应用的困境与隐忧，并从内生性逻辑和关系性逻辑出发审视教育...

在线环境中自我调节学习和同伴互动水平的关系研究 摘要：同伴互动是在线学习环境下学习者知识构建的关键，也是提升在线学习效果的重要途径之一。自我调节学习可以影响学习者的学习行为，而同伴互动作为学习行为的一种，同样可以被其影响，由于当前缺乏对在线学习过程数据的全面挖掘并量化自我调节学习和同伴互...

信息技术学科拔尖人才选拔与培养的现状、问题与建议 摘要：教育信息化的推进对信息化创新人才需求愈来愈强烈，信息技术学科拔尖人才培养是教育信息化创新人才产出的有效途径。首先剖析信息技术学科拔尖人才的内涵，提出信息技术学科拔尖人才的特征谱系；其次，构建信息技术学科拔尖人才选拔与培养框架，以美国、...

基于课堂交互行为数据的教学教研融合研究 摘要：如何通过有效教学和深度教研双向发展以实现教学教研成为紧密融合的复合体，这是课堂交互行为数据带来的提高课堂教学效率和促进教师专业发展双向提高的新途径之一。针对传统教学教研存在目标不明确、教师动力不足、决策缺乏科学性等问题，该研究提出教学...
技术赋能下帮扶薄弱学校发展的“多维协同”模式研究 摘要：教育信息化对于促进教师队伍建设、缩小教育差距、促进教育公平具有重要意义。针对薄弱学校普遍存在教师育人能力较低、现代化条件不足、校际发展不平衡的问题，创建了技术赋能帮扶薄弱学校发展的“多维协同”模式。该模式通过信息技术的跨域传播特点，聚...

从《思想道德修养与法律基础》看新时代思政教育 在移动互联网环境中，受到多元文化和多信息接收渠道的影响，大学生对传统教育教学模式产生反感情绪甚至偏见，导致学习的主动性不足，自信心不够，学习态度不到位，增强思政课程的教学效果，提升人才培养实效性，已经成为当务之急。高等教育出版社出版的《思想...
基于“锻炼心理学”的体育锻炼与大学生心理健康教育 体育锻炼与心理健康的关联问题，属于运动心理学的关键分支——“锻炼心理学”的研究领域，也是高校体育教育教学中受到普遍重视的问题。在高校的体育教学中，“锻炼心理学”是一门融教育心理学、科学心理学和职业心理学为一体，以促进、解释、保持身体健康为目...
新媒体平台对戏曲知识传播与艺术教育推广的探讨 戏曲是一种艺术，丰富的艺术表现手段赋予了戏曲以精彩的艺术呈现；戏曲是一种文化，深刻的文化内涵融入了民族文化之精髓；戏曲是一种传承，漫长历史长河中凝练成为一颗璀璨明珠。戏曲之中有“诗、乐、舞”的融合，精彩绝伦的舞台与表演，演绎出生活化的故事，...
信息技术背景下音乐教学与多媒体技术的有效融合研究 高校音乐教学中，多媒体技术的应用，可以将音乐的美妙之处精准传递出来，能够用学生喜闻乐见的方式去传授音乐知识，利于创新音乐教学的方法，提升音乐教学的效果。近年来，以多媒体技术应用于音乐教学为主题的研究不断增加，《高校音乐教学与多媒体技术应用》...
多媒体技术对现代汉字传播与教育的影响研究 汉字源远流长，字形优美，字义深刻，字音多元，是民族文化的传承，也是极富生命力的语言。学习汉字，不仅要识其形、知其义，更要了解文字的渊源语境，感受文字背后深刻的内涵与精神。在儿童汉字学习上，不少教育专家都有专业的研究，也形成了颇具实践意义的见...
互联网时代马克思主义哲学通识课网络化教学研究 马克思主义哲学通识教育是马克思主义思想教育与传播的重要系统性工程，它不仅有助于对读者理论思想、科学实践精神、人文素养的教育培养，还坚持政治性、学理性和大众性的统一，切实提升读者的思想理论水平、思维广度和工作实践能力。由韩庆祥、邱耕田等著述的...