深度学习视角下的小学数学PBL模式教学案例

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随着新课标的颁布与施行，培养学生核心素养成为小学数学教学的重要目标。深度学习强调在教师的引导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心投入其中并实现思维的进阶以及能力的发展。PBL（Project-BasedLearning）模式以真实问题作为驱动，经由项目的实施来培养学生的综合能力，二者的融合为小学数学教学改革开辟了新的路径。（剩余4050字）

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